Las Ampas piden la construcción del nuevo IES por el trámite urgencia

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Las Ampas piden la construcción del nuevo IES por urgencia

La Plataforma de Ampas de Alcalá de Guadaíra fue convocada ayer por D. Daniel Bermúdez Boza, Director General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar a una reunión en la consejería de Educación, ubicada en Torre Triana.

Dicha reunión tuvo como objetivo conocer el problema de infraestructuras educativas que existe en la población en el tramo que comprende la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Módulos Profesionales de Grado Medio y Superior, así como las deficiencias existentes en los recursos educativos de difícil desempeño.

A esta reunión acudió una representación de la Plataforma que fueron recibidos por Amai Álvarez, Jefa del Servicio de Participación, y por Irene Merlini, Jefa del Servicio de Convivencia Escolar ya que el Director General se encontraba reunido.

Durante la reunión se les expuso la situación que padecemos en Alcalá en materia de infraestructuras y recursos educativos. Se les explicó que actualmente los cinco IES existentes en la localidad se encuentran saturados, aunque en realidad son 4 y medio ya que uno de ellos carece de bachillerato. Algunos duplican la capacidad para la que fueron construidos, hay una “extensión” ubicada en un edificio construido para una guardería y hay prevista la colocación de nuevas caracolas en algunos centros aún por determinar.

Por otro lado indicaron que el aumento de los alumnos que iniciaran su educación en estos centros sitúa su previsión en más de 1000 alumnos nuevos cada curso durante los siguientes cinco cursos escolares, empezando por el actual. No sería hasta el curso 2023/2024 cuando el número de nuevos alumnos se situaría a niveles de 2016/2017, en torno a 875, momento en el cual la saturación de los centros existentes ya era evidente.

Esto demuestra que la construcción del nuevo IES no es sólo necesaria sino también de extrema urgencia ya que en muy poco tiempo no existirá espacio alguno en el que ubicar estas nuevas incorporaciones que se realizarán entre los cursos 2019/2020 y 2022/2023, ambos incluidos. Por lo que se les hizo especial hincapié en la necesidad de la construcción por trámite de urgencia de, al menos, uno de los tres IES  necesarios en la localidad.

También se les hizo entregado varios documentos en los que se exponen las carencias que sufre el municipio en materia de recursos educativos de difícil desempeño y que padecen los distintos centros educativos de la población, tanto CEIPs como IES. Así mismo se les expuso que desde la Plataforma mantenemos nuestras “líneas rojas”:

La no colocación de más caracolas en el municipio, la no duplicación de turnos en ningún nivel educativo y la no desaparición de ningún CEIP para ser convertido en IES, ya que esto último sólo supondría un nuevo parche que no mejoraría la situación educativa.

ANTECEDENTES  DE LA PLATAFORMA

La Plataforma de Ampas de Alcalá de Guadaíra surge en 2017 como respuesta a la, cada vez más preocupante, situación de masificación de los IES de la localidad y el incumplimiento continuado de la promesas de construcción de un nuevo IES desde las Administraciones.

Formada en su origen por todas las Ampas  de los CEIP  de la localidad, actualmente se han incorporado también las Ampas de distintos IES y la Plataforma del IES Albero. De esta forma dicha Plataforma representa a casi todos los alumnos que se encuentran escolarizados en Alcalá de Guadaíra.

 

 

 

 

 

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